2009年11月25日

宿題



昨日のお兄ちゃんの宿題がユニークでした。
折り紙を3枚渡されて、
1枚が3・5cm×5cmの長方形で12等分に区切られています。
で、何をするかというと、
番号順にクラスメイトの名前を書き込んで、
クラスメイトのいいところを書いていくというもの。

お兄ちゃん大丈夫かな〜?できるかな〜?と思っていたら、
いつもの就寝時間が過ぎても、頑張って楽しそうに書いていました。

でも中には、お兄ちゃんがいいところが探せないと思い込んでいる子もいて、
そんな時は、「その子の特技は?何が得意?」
「 何が好きかな?」 と母としていいとこ探しのお手伝い。

ちょっと見せてもらったのですが、
お兄ちゃんの表現や発想がユニークで、笑ってしまいました。

Y君  イタズラ大好きY君。楽しいよ。
Rさん いろんな人としゃべるところが、すごい!
K君  おもしろいギャグいうけれど、すべっっているK君。がんばって笑いをとってね。
H君  いつも笑っていていて、泣いた姿,見たことない。いつも笑っていてね。
Nさん 英語がとくいだね。将来ペラペラになるようにがんばれ~
Iさん  いつもやさいをくれてありがとう。やさいもおいしいよ。
T君  足の速さはクラス一だね。

こんな宿題、楽しいですね。


 
 いろんなカラー(個性)があって、
 それぞれの個性を尊重しあっていくこと
 学びつつあるお兄ちゃん&クラスメートたちです。 

 
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Posted by ルミナス at 08:08│Comments(3)こどもの話
この記事へのコメント
こんばんは!!
なんか、素敵な宿題ですね!読んでて癒されましたよ♪
ちゃんとクラスメイトのお友達のいい所言えるってすごいです!ちゃんと成長してて安心できますよねー
私の息子にも聞いてみよーと思いました☆(5才には早いかな・・・)
Posted by ふぇ~かじふぇ~かじ at 2009年11月25日 20:17
面白い宿題ですね(^^♪
自己肯定をして他人も肯定もして・・・。いいことですよね・・・。こういうのって癖をつけるときっといいことに繋がりますよね・・(*'ー'*)ふふっ♪
Posted by ウリズン at 2009年11月26日 15:46
☆ふぇ~かじさん 
 ご訪問&コメントありがとうございます。
 
 今回、宿題というかたちで、じっくり
 クラスメートの「いいとこ探し」ができた
 ことは、お兄ちゃんにとっていい経験。

 5才の息子さんでも、お友達のいいところ
 ちゃんとわかっていて、
 お話してくれるかもしれませんよ。
 「A君は、虫はかせだよ」とか
 「Bちゃんは、やさしい」
 「C君は、レゴの天才」とか・・・

 5才の子がおともだちの
 どんな素敵を見つけてくれるのか
 興味あります。
 お話きけたら、コメント欄で
 シェアしてくださいね♡


☆ウリズンさん
 ほんと面白い宿題でした。
 最近の子供たちのなかには、
 「ほめて育てる教育」のマイナス影響で 
 「自己肯定OK、他人否定」となってしまう
 こどもたちも多いので。

 「自己肯定OK,他人肯定OK」の
  WIN/WIN の関係性がどんどん広がって
  いけたらいいですね。
 

 
 
 
Posted by ルミナス at 2009年11月30日 05:44
 
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